בעיות מילוליות בשני שלבים – דפי עבודה לכיתה ג להדפסה

לחצו על התמונה להורדת קובץ PDF

מה יש בדף העבודה הזה

חמש בעיות מילוליות, ובכל אחת מהן מתבקשים לכתוב שני תרגילים נפרדים ותשובה סופית. בעיה ראשונה: מורה קנתה 6 חבילות מחברות, 8 מחברות בכל חבילה, וחילקה 35 מחברות לתלמידים – כמה נשארו לה. בעיה שנייה: ליותם 120 שקלים, הוא קנה 4 ספרים ב-25 שקלים כל אחד – כמה כסף נשאר לו. בעיה שלישית: בגן החיות 48 קופים חולקו בשווה ל-6 כלובים, ואחר כך הוסיפו 3 קופים לכל כלוב – כמה קופים יש עכשיו בכל כלוב. בעיה רביעית: במחסן 250 בקבוקי מים, הוציאו ממנו 7 ארגזים של 20 בקבוקים – כמה בקבוקים נשארו. בעיה חמישית: בכיתה ג' 30 תלמידים, שליש הולכים לכדורסל והשאר לציור, וכל תלמיד בציור מקבל 2 מכחולים – כמה מכחולים דרושים בסך הכול.

מה הדף מתרגל

פירוק בעיה לשני שלבים בסדר הנכון – בכל חמש הבעיות, שינוי הסדר בין שתי הפעולות נותן תוצאה שגויה או חסרת משמעות. בבעיית הקופים למשל, קודם חייבים לחלק את 48 ל-6 כלובים ורק אז להוסיף 3 לכל כלוב – הוספה לפני החלוקה הייתה נותנת מספר אחר לגמרי. שני התרגילים שהדף מבקש לכתוב בנפרד מכריחים את הילד להצהיר על הסדר הזה, במקום לקפוץ ישר לתשובה. פירוק בעיה מרובת שלבים לצעדים הוא בדיוק מה שנבדק בבעיות המילוליות במבחן המחוננים.

איך לעבוד על זה עם הילד

בכל בעיה, לפני כתיבת התרגילים, בקשו מהילד לענות בקול על שתי שאלות: "מה אני צריך למצוא קודם?" ו"מה אני עושה עם המספר הזה אחר כך?" – התשובות שלו הן בדיוק תרגיל 1 ותרגיל 2. בבעיית התלמידים בכיתה ג' (שליש הולכים לכדורסל), הניחו על השולחן 30 חפצים קטנים ובקשו מהילד לחלק אותם בפועל לשלוש קבוצות שוות לפני שהוא ממשיך לשלב השני עם המכחולים.

מה מתרגלים אחרי זה

זוויות עובר לגיאומטריה: זיהוי זווית חדה, ישרה וקהה לפי השוואה לפינת הדף. שאר דפי העבודה בחשבון לכיתה ג כאן, ואפשר לקבל את חוברת דפי העבודה המלאה להורדה בחינם. לקראת המבחן עצמו — מבחן המחוננים לכיתה ג שלב ב.